کاهش بوی نامطبوع در اطراف فرودگاه امام

[ad_1]

بوی بد حوالی فرودگاه امام (ره) چندین سال است که برای مسافران داخلی و خارجی کشور مشکل‌ساز شده است. سازمان حفاظت محیط زیست و اداره محیط زیست استان تهران نیز از ابتدا به دنبال یافتن منشا این بو و راه‌حلی برای از بین بردن آن بوده‌اند. حال مدیرکل حفاظت محیط زیست استان تهران خبر از کاهش این بوی نامطبوع در اطراف فرودگاه و برخورد جدی با مراکزی می‌دهد که سبب ایجاد این بوی نامطبوع می‌شوند.

ناصر مهردادی در گفت‌وگو با ایسنا با اشاره به اینکه کانون‌های مختلفی در اطراف فرودگاه امام خمینی(ره) شناسایی شده است که منشاء بوی بد حوالی این فرودگاه هستند، اظهار کرد: در این راستا ۱۹ واحد شناسایی شده است که در سه بخش اساسی فاضلاب شهری، دامداری‌ها وپسماندها تقسیم بندی شده‌اند.

وی ادامه داد: براساس این دسته‌بندی پیگیری‌های لازم از سوی سازمان حفاظت محیط زیست انجام شد و برای برخی از واحدهای آلاینده اخطاریه و برای برخی دیگر حکم جلب مدیران صادر شد. این اقدام سبب شد که واحدهای آلاینده اقداماتی در جهت کاهش آلودگی‌هایی که باعث تولید بوی نامطبوع در اطراف فرودگاه امام(ره) می‌شد، انجام دهند.

مهردادی با بیان اینکه فاضلاب شهرستان واوان یکی از علل بوی نامطبوع اطراف فرودگاه بود، گفت: با توجه به پیگیری‌های سازمان حفاظت محیط زیست، اداره کل محیط زیست استان تهران و شرکت آب فاضلاب استان تهران اقدامات خوبی در جهت تصفیه فاضلاب این شهرستان انجام شده است.

مدیرکل حفاظت محیط زیست استان تهران با اشاره به اینکه یکی دیگر از دلایل بوی بد حوالی فرودگاه امام مرکز دفن زباله آراد کوه است، تصریح کرد: شهرداری تهران قول داده است که تمهیداتی را در جهت کاهش بوی این مرکز دفن زباله‌  بیندیشد.

وی در ادامه اظهارکرد: شهرداری شهرستان رباط کریم نیز اقداماتی را در جهت ساماندهی زباله‌های این شهرستان – که بر بوی فرودگاه تاثیر می‌گذارند- انجام داده است همچنین اداره محیط زیست در ارتباط با ساماندهی زباله‌ها در این شهرستان اخطاریه‌های لازم را صادر و برای رفع اشکالات مهلت داده است.

مهردادی در پایان با تاکید بر اینکه پیگیری‌ها باید ادامه داشته باشد، گفت: با اقدامات صورت گرفته شاهد کاهش بوی نامطبوع در اطراف فرودگاه امام(ره) هستیم و نسبت به گذشته وضعیت بهتر شده است. امیدواریم که با پیگیری این اقدامات بتوانیم این مشکل را رفع کنیم.

انتهای پیام

[ad_2]

لینک منبع

انتقاد انجمن رادیوتراپی از کاهش تعرفه شیمی درمانی

[ad_1]

رئیس انجمن رادیوتراپی و آنکولوژی از کاهش پنج درصدی تعرفه‌های شیمی درمانی انتقاد کرد.

دکتر محمدرضا قوام نصیری در گفت‌وگو با ایسنا، با انتقاد از کاهش پنج درصدی تعرفه‌های شیمی درمانی گفت: این اقدام برای کاهش هزینه بیمار موثر نیست چون  برخی افراد ممکن است از راه‌های دیگری آن را جبران کنند که این کار هم ظلم به بیمار است. دو سال پیش به تعرفه‌های کتاب ارزشگذاری نسبی اعتراض کردیم و گفتیم که کامل و مورد نظر انجمن رادیوتراپی و آنکولوژی نیست. در پاسخ به آن گفتند اجازه دهید فعلا این تعرفه‌ها انجام شود و بعد سعی می‌کنیم افزایش پیدا کند.

وی ادامه داد: هزینه‌های شیمی درمانی در مقایسه با سایر هزینه‌های پزشکی گران نیست، حتی  با هزینه‌های رادیو تراپی که با دستگاه‌های جدید انجام می‌شود نیز قابل قیاس نیست؛ کاهش آن در چنین درصد بالایی باعث می‌شود کلینیک‌های خصوصی خرج خودشان را هم در نیاورند.

رئیس انجمن رادیوتراپی و آنکولوژی با بیان اینکه هزینه‌های شیمی درمانی درست ارزشگذاری نشده‌اند، تصریح کرد: وقتی در بیمارستان‌های دانشگاهی شیمی درمانی انجام می‌شود، مسئولیت آن با پزشک معالج است اما بیمارستان و دانشگاه هم در آن سهمی دارند، ولی در بخش خصوصی پزشک زیر ذره‌بین است و اگر عوارضی ایجاد شود بر فعالیت آنها موثر خواهد بود.

قوام نصیری ضمن تاکید بر اینکه کاهش تعرفه‌ها بدون نظرخواهی از انجمن‌ها انجام شده‌ است، افزود: دستورالعمل واضحی در این زمینه نوشته شده است که انجمن‌ها بازوهای اجرایی و علمی وزارت بهداشت هستند، ولی متاسفانه در بحث کوریکولوم، تعرفه‌ها و قیمت‌گذاری برنامه‌های درمانی و … در این یک‌سال آخر وزارتخانه به خوبی عمل نکرد.

وی همچنین اضافه کرد: میزان افزایش تعرفه‌ای که از دو سال قبل درباره آن صحبت کردیم، ۱۵ درصد بود. در این مورد باید این موضوع را مد نظر داشته باشند که پزشکان آنکولوژیست با بیماران صعب العلاج سر و کار دارند و سختی کار آنها حتی روی زندگی‌شان نیز تاثیرگذار است. آیا می‌شود روی کار معنوی قیمت گذاشت؟ ما به مرحله‌ای رسیده‌ایم که در این کار مقدس درگیر مسائل مالی شویم و این کاهش تعرفه بدون خبر انجمن‌ها باشد؟

قوام نصیری تاکید کرد: ما هیچ رضایتی از این کار نداریم. برای اعتراض نسبت به آن نیز هفته گذشته‌ نامه‌ای به نظام پزشکی دادیم و نامه دومی نیز در حال نگارش است. پزشک معالج اگر نسبی و نه صد درصد راضی باشد، نتیجه درمان به نفع بیمار خواهد بود. ما نباید وسیله‌ای فراهم کنیم که چشم پزشک دنبال مال دنیا باشد.

انتهای پیام

[ad_2]

لینک منبع

3 چالش مهم نظام پزشکی به روایت وزیر اسبق بهداشت

[ad_1]

وزیر اسبق بهداشت با اشاره به نزدیکی انتخابات سازمان نظام پزشکی، برخی از مهم‌ترین چالش‌ها و مشکلات این سازمان را برشمرد و راه حل‌هایی را ارائه کرد.

دکتر ایرج فاضل در گفت‌وگو با ایسنا، درباره چالش‌های اصلی سازمان نظام پزشکی با توجه به نزدیکی انتخابات این سازمان گفت: اولا به نظر من چالشی که در انتخابات‌های قبلی نظام پزشکی می‌دیدم تعداد قلیل آراء پزشکان در این انتخابات بود. این در حالیست که هر چه تعداد رای متراکم‌تر، بیشتر و قوی‌تر باشد، قدرت سازمان نظام پزشکی هم بیشتر می‌شود. بنابراین این موضوع را ایرادی برای همکارانم می‌بینم چرا که هر چهار سال یکبار وقت نمی‌گذارند تا رایی بسیار قوی دهند و یک سازمان نظام پزشکی را با پشتوانه آراء پزشکان، جلو بفرستند.

وی، دومین مشکل سازمان نظام پزشکی را تغییراتی دانست که چندین بار در قوانین آن صورت گرفته و در این زمینه افزود: هیچ یک از این تغییرات به نفع اهداف نظام پزشکی نبوده است. باید توجه کرد که این تغییرات نه به نفع پزشکان بوده و نه به نفع جامعه و مردم. به عنوان مثال در تمام صنوف می‌بینیم که خود صنف درباره تعرفه‌هایش نظر می‌دهد و در کنار او دولت و سایر ارگان‌ها نیز نظراتی ارائه می‌کنند، اما متاسفانه این اختیار را از نظام پزشکی گرفته‌اند و این اصلا درست نیست و نتیجه منفی در پی خواهد داشت.

دادگاه‌های موازی برای رسیدگی به شکایات پزشکی

فاضل با بیان اینکه همواره قرار بر این بود که مشکلات و تخلفات پزشکی در دادگاه‌های نظام پزشکی حل و فصل شود، افزود: این در حالیست که اکنون پزشکی قانونی هم یک تشکیلات موازی را ایجاد کرده و همان کار تکراری سازمان نظام پزشکی را انجام می‌دهد. باید توجه کرد که چنین اقدامی نه تنها کوچکترین سودی در پی ندارد بلکه کارها را پیچیده‌تر و مشکل‌تر کرده است.

وزیر اسبق بهداشت تاکید کرد: ما در هیچ کجای دنیا دادگاه‌های موازی را نداریم و وظیفه پزشکی قانونی برگزاری چنین دادگاه‌هایی نیست، بلکه کارش تعیین چرایی و چگونگی مرگ‌ها، تعیین میزان از کار افتادگی افراد در تصادفات و … است. بنابراین قضاوت درباره کیفیت طبابت مطلقا در اختیار سازمان پزشکی قانونی نیست و اینها در زمره وظایف سازمان نظام پزشکی قرار دارد.

وی ادامه داد: متاسفانه سازمان پزشکی قانونی به صورت مصنوعی یک سری دادگاه‌های موازی برای رسیدگی به شکایات پزشکی را ایجاد کرده، اما این کار باید حتما برداشته شود. همچنین خود قانون نظام پزشکی با اختیاراتی که دارد باید این مسائل را به کمک مجلس شورای اسلامی و کمیسیون بهداشت و درمان مجلس مورد بازبینی قرار دهد. بر این اساس چنانچه که یک سازمان نظام پزشکی بسیار قدرتمند و متکی به آراء کثیر پزشکان به میدان آید و با کمک مجلس و وزارت بهداشت بتواند به عنوان یک پایه اصلی طب در کشور ساماندهی‌های لازم را انجام دهد، شرایط نظام پزشکی و وضعیت بهداشت و درمان کشور بهبود خواهد یافت.

بازگشت اختیار تعرفه‌گذاری به نظام پزشکی، از اولویت‌های اصلی است

فاضل، درباره بازگشت اختیار تعرفه‌گذاری به سازمان نظام پزشکی گفت: این موضوع باید از طریق کمیسیون بهداشت و نمایندگان بررسی شده و لایحه‌ای در این باره ارائه و تصویب شود تا اختیار تعرفه‌گذاری به سازمان نظام پزشکی باز گردد. مسلما کسانی که وارد نظام پزشکی می‌شوند این مسائل را در نظر دارند و جزو اولویت‌های اصلی‌شان است.

بیمه‌هایی که بیمارند

وزیر اسبق بهداشت با بیان اینکه در بحث تعرفه با دو طرف مواجهیم یعنی با پزشک و بیمار گفت: این در حالیست که مشکل تعرفه‌ها به هیچ یک از این طرفین باز نمی‌گردد، بلکه مشکل تعرفه‌ها از سوی بیمه‌های بیماری است که مطلقا به تعهدات‌شان عمل نمی‌کنند. بنابراین قانون باید مشکل بیمه‌ها را رفع کند. چرا که ما تعداد زیادی بیمه داریم اما آنها نسبت به وظایفشان غیر متعهدند و تاخیرهای طولانی و هنگفت در پرداخت‌هایشان دارند؛ به طوریکه مانند ورشکسته‌ها عمل می‌کنند. این در حالیست که در واقع ورشکسته نیستند و هر یک از آنها یک بانک هم برای خودشان درست کرده و گوششان هم به بدهی‌هایشان بدهکار نیست.

فاضل ادامه داد: در عین حال همه تاخیرهایی که در پرداخت‌ها از سوی بیمه‌ها رخ می‌دهد باید همراه با خسارت تاخیر، پرداخت شود. اما هیچ کس این خسارات را پرداخت نمی‌کند و معلوم نیست که این پول‌ها به جیب چه کسانی می‌رود. بنابراین مشکل اصلی ما در تعرفه بیمه‌ها هستند.

وی درباره ضرورت تعامل میان وزارت بهداشت و سازمان نظام پزشکی و چگونگی ارتباط میان آن دو دستگاه گفت: من امیدوارم این رابطه بسیار خوب باشد، البته زمینه‌های آن را در این دوره در هر دو طرف دیدیم. باید توجه کرد که هیچ دلیلی وجود ندارد که میان وزارت بهداشت و نظام پزشکی رابطه منسجمی ایجاد نشود. بر این اساس من زمینه‌های این ارتباط منسجم و موثر را می‌بینم و امیدوارم یکی از بهترین دوران‌های رابطه میان این دو سازمان در دوره آتی باشد.

وی افزود: در صورت وجود دو گانگی میان این دو دستگاه، همه ضرر می‌کنند. باید بدانیم که ما راهمان وحدت است و در اداره مملکت هم همین راه را پیش بگیریم. بنابراین باید دوگانگی‌ها را کنار گذاشته و همه همت کنیم. در عین حال جامعه پزشکی هم جامعه‌ای فرهیخته است و زمینه مناسب برای اقدامات موثر در آن وجود دارد.

فاضل تاکید کرد: باید بدانیم که تنها راه برطرف شدن مشکلات سازمان نظام پزشکی این است که یک نظام پزشکی قدرتمند را با کمک آراء کثیر پزشکان ایجاد کنیم.

بنابر اعلام معاونت درمان وزارت بهداشت، هفتمین انتخابات سازمان نظام پزشکی 30 تیرماه در سراسر کشور برگزار خواهد شد.

انتهای پیام

[ad_2]

لینک منبع

دانش آموزان در سال تحصیلی جدید تنها 174 روز به مدرسه می‌روند

[ad_1]

برغم مصوبه 185 روزه دوره آموزشی در هر سال، مدارس در سال تحصیلی جدید تنها 174 روز فعال هستند.

به گزارش ایسنا، طبق مصوبه شورای عالی آموزش و پرورش از اول مهر ماه تا شهریور سال بعد یک سال تحصیلی محسوب می‌شود  و دوره آموزش رسمی و امتحانات آن در هرسال تحصیلی از اول مهر ماه تا پایان خرداد سال بعد خواهد بود. بر اساس قانون دانش آموزان باید 37 هفته به مدت 185 روز به مدرسه بروند اما مروری بر تقویم ملی کشور حکایت از این دارد که بازه زمانی تحصیل دانش آموزان معمولا کمتر از این عدد است به نحوی که با احتساب تعطیلات رسمی دانش آموزان در سال تحصیلی جدید تنها 174 روز به مدرسه می‌روند ضمن اینکه در سال‌های گذشته به علت تعطیلات پیش‌بینی نشده ناشی از آلودگی هوا، یخبندان و … این عدد قطعا کمتر هم بود.

آموزش رسمی برای دانش آموزان در سه ماهه تابستان و 13 روز نوروز، تعطیل است. دانش آموزان در سال تحصیلی 97- 96  و در بازه زمانی ابتدای مهر تا پایان خرداد ماه  72 پنجشنبه و جمعه پیش رو دارند و روزهای  8 و 9 مهر، 18 و 28 آبان، 15 آذر، 22 بهمن، ‌یکم و 29 اسفند و در سال 97 نیز  11 اردیبهشت ، 14 و 15 و 24 خرداد تعطیل رسمی هستند.

با احتساب روزهای تعطیل، مجموع تعطیلات رسمی مدارس در سال تحصیلی آینده به 174 روز می‌رسد. این در حالی است که مدارس ابتدایی تقریبا پایان اردیبهشت ماه تعطیل می‌شوند و امتحانات دانش آموزان متوسطه نیز معمولا کمتر از 25 روز به طول می انجامد و عملا دانش آموزان فارغ از روزهای برگزاری امتحان، همه روزهای خرداد سرکلاس درس نخواهند بود. از سوی دیگر همه ساله در فصول سرد سال به علت افزایش غلظت آلاینده‌ها و وارونگی هوا و بعضا شدت بارش برف و لغزندگی معابر  مدارس در روزهایی تعطیل اعلام می‌شوند. 

در کنار گلایه همیشگی معلمان و اولیا به حجم بالای کتب درسی و در مقابل تاکید مسئولان آموزش و پرورش به تنظیم محتوای آموزشی بر حسب تقویم آموزشی و جدول برنامه درسی؛ هنوز  هم سوالات بسیاری بی پاسخ مانده‌اند:

دانش آموزان کمتر از ساعات مصوب آموزشی در کلاس درس حاضر می‌شوند، برای جبران عقب افتادگی دروس دانش آموزان باید چندین ساعت در کلاس‌های جبرانی حاضر شوند؟ آیا حضور در کلاس‌های جبرانی برای همه دانش آموزان امکان پذیر است ؟ آیا همه مدارس ساعاتی برای جبران عقب افتادگی‌ها اختصاص می‌دهند و برنامه‌ای برای آن دارند؟ آیا کمبود ساعات تدریس باعث رد شدن سریع معلم از برخی دروس نیست و باعث افت کیفیت تدریس نمی‌شود؟ چرا آموزش و پرورش راهکار موثری برای تنظیم  تقویم آموزشی بر حسب میزان حضور دانش آموزان و روزهای تعطیل ندارد؟ آیا تعطیل کردن مدارس در  روزهای پنجشنبه اقدام صحیحی بود و اکنون نتایج و آثار تربیتی خوبی دارد؟

مهدی نوید ادهم دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش به بخشی از این سوالات پاسخ داده و به ایسنا می‌گوید: ساعت رسمی فعالیت مدارس با در نظر گرفتن امتحانات 185 ساعت و به عبارتی 37 هفته است و شامل همه مدارس می شود. خردادماه فصل امتحانات است اما جزو ساعات آموزشی محسوب می‌شود.

وی درباره جبران عقب افتادگی دروس در پی تعطیلات مدارس در طول سال تحصیلی می‌گوید: ما برای حل این مشکل لایحه‌ای را در دولت تنظیم و به مجلس ارسال کردیم.  از مجلس خواستیم تا محدودیت زمانی مربوط به آغاز و پایان سال تحصیلی که از سوی مجلس در سال 76 گذاشته شده و از اول مهر شروع می‌شود و تا پایان اردیبهشت ادامه دارد را بردارد  که مجلس با تغییر این قانون موافقت نکرد.

دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش با بیان اینکه در نتیجه باید در  چارچوب همین قانون حرکت کنیم اظهار می‌کند: نمی‌توانیم در شهریور سال تحصیلی را شروع کنیم و یا بعد از اردیبهشت کلاس درس بگذاریم زیرا خرداد فصل امتحانات است. بنابراین معلمان و مدارس باید با برنامه ریزی‌هایی که انجام می‌دهند سرفصل‌های مشخص شده را بموقع تدریس کنند و اجازه ندهند دانش آموزان عقب بیافتند.

  لایحه‌ جابجایی تعطیلات مدارس هنوز در دست بررسی است

نویدادهم می‌افزاید: با توجه به آلودگی هوا در فصول سرد سال سال گذشته لایحه‌ای برای جابجایی تعطیلات مدارس داشتیم که آن هم هنوز در دست بررسی است و به نتیجه مشخصی نرسیده است؛ اما می‌تواند کمک کننده باشد و بخشی از مشکلات ناشی از تعطیلات پیش بینی نشده مدارس را بخصوص در زمستان حل کند.

این در حالی است که نمایندگان مجلس دو هفته گذشته به رد لایحه بازگشایی مدارس رای دادند. میرحمایت میرزاده در این باره می‌گوید: این لایحه با حضور معاونین وزیر آموزش و پرورش مورد بررسی قرار گرفت و آنچه در این لایحه مدنظر قرار گرفته بود در این راستا بوده که در سراسر کشور اول مهر زمان بازگشایی مدارس نباشد و با توجه به شرایط منطقه‌ای آغاز سال تحصیلی انجام شود.

سخنگوی کمیسیون آموزش می‌افزاید: مباحثی مانند آلودگی هوا، نوع محتوای کتب درسی، برگزاری امتحانات نهایی که در سراسر کشور یکسان است و همچنین زمان کنکور و یا نقل و انتقالات معلمان از موضوعاتی بود که در این جلسه مورد رسیدگی قرار گرفت و نهایتا برداشت اعضای کمیسیون در این بود که این مسئله کار کارشناسی قوی نیاز دارد لذا با رای اکثریت لایحه مذکور رد شد. بنابراین کمیسیون آموزش گزارش مربوطه را در اختیار هیأت رئیسه می‌گذارد و تصمیم با هیأت رئیسه مجلس است که آیا در صحن علنی مطرح شود یا خیر.

به گزارش ایسنا، وزارت آموزش و پرورش در حالی مصوبه شورای عالی خود را درباره ساعات دوره آموزشی رعایت نمی‌کند که همچنان بر تنظیم محتوای کتب درسی بر اساس تقویم آموزشی و زمان حضور دانش آموزان در کلاس‌ درس تاکید دارد و خود گرفتار تناقضی شده که افت آموزش و کاهش کیفیت یادگیری دانش آموزان از بزرگترین تبعات آن است و در نهایت دود ناشی از این اقدام به چشم دانش آموزان خواهد رفت.

در این میان متناسب سازی حجم کتب درسی طبق تاکید سند تحول بنیادین و یا اصلاح تقویم آموزشی کشور از جمله راهکارهایی هستند  که برای حل مشکل فوق پیش روی وزارت آموزش و پرورش و در ابعاد کلان تر دولت و مجلس قرار دارد. برای راهکار نخست طبق گفته رییس سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی، پژوهشی جامع برای بررسی و مطالعه تطبیقی نظام آموزشی ایران با سایر کشــورهای منطقه و نظام‌های آموزشی موفق دنیا و همچنین مطالعه درونی با توجه به شاخص هایی همانند معلم، سازماندهی نیروی انسانی، میانگین دانش آموز، ســاعت آموزشی، چگالی و ضریب دشواری دروس و…. از سوی پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش در حال انجام است تا با دریافت نتایج نســبت به اعمال موارد مقتضی اقدام شود که تا کنون عملیاتی نشده و برای راهکار دوم نیز به نظر می‌رسد نمایندگان مجلس شورای اسلامی به دنبال بررسی و کار کارشناسی عمیق هستند تا بتوانند در این باره تصمیم گیری کنند و یا طرحی نو دراندازند.

انتهای پیام 

[ad_2]

لینک منبع

دانش آموزان سال تحصیلی جدید تنها 174 روز به مدرسه می‌روند

[ad_1]

علیرغم مصوبه 185 روزه دوره آموزشی در هر سال، مدارس در سال تحصیلی جدید تنها 174 روز فعال هستند.

به گزارش ایسنا، طبق مصوبه شورای عالی آموزش و پرورش از اول مهر ماه تا شهریور سال بعد یک سال تحصیلی محسوب می‌شود  و دوره آموزش رسمی و امتحانات آن در هرسال تحصیلی از اول مهر ماه تا پایان خرداد سال بعد خواهد بود. بر اساس قانون دانش آموزان باید 37 هفته به مدت 185 روز به مدرسه بروند اما مروری بر تقویم ملی کشور حکایت از این دارد که بازه زمانی تحصیل دانش آموزان معمولا کمتر از این عدد است به نحوی که با احتساب تعطیلات رسمی دانش آموزان در سال تحصیلی جدید تنها 174 روز به مدرسه می‌روند ضمن اینکه در سال‌های گذشته به علت تعطیلات پیش‌بینی نشده ناشی از آلودگی هوا، یخبندان و … این عدد قطعا کمتر هم بود.

آموزش رسمی برای دانش آموزان در سه ماهه تابستان و 13 روز نوروز، تعطیل است. دانش آموزان در سال تحصیلی 97- 96  و در بازه زمانی ابتدای مهر تا پایان خرداد ماه  72 پنجشنبه و جمعه پیش رو دارند و روزهای  8 و 9 مهر، 18 و 28 آبان، 15 آذر، 22 بهمن، ‌یکم و 29 اسفند و در سال 97 نیز  11 اردیبهشت ، 14 و 15 و 24 خرداد تعطیل رسمی هستند.

با احتساب روزهای تعطیل، مجموع تعطیلات رسمی مدارس در سال تحصیلی آینده به 174 روز می‌رسد. این در حالی است که مدارس ابتدایی تقریبا پایان اردیبهشت ماه تعطیل می‌شوند و امتحانات دانش آموزان متوسطه نیز معمولا کمتر از 25 روز به طول می انجامد و عملا دانش آموزان فارغ از روزهای برگزاری امتحان، همه روزهای خرداد سرکلاس درس نخواهند بود. از سوی دیگر همه ساله در فصول سرد سال به علت افزایش غلظت آلاینده‌ها و وارونگی هوا و بعضا شدت بارش برف و لغزندگی معابر  مدارس در روزهایی تعطیل اعلام می‌شوند. 

در کنار گلایه همیشگی معلمان و اولیا به حجم بالای کتب درسی و در مقابل تاکید مسئولان آموزش و پرورش به تنظیم محتوای آموزشی بر حسب تقویم آموزشی و جدول برنامه درسی؛ هنوز  هم سوالات بسیاری بی پاسخ مانده‌اند:

دانش آموزان کمتر از ساعات مصوب آموزشی در کلاس درس حاضر می‌شوند، برای جبران عقب افتادگی دروس دانش آموزان باید چندین ساعت در کلاس‌های جبرانی حاضر شوند؟ آیا حضور در کلاس‌های جبرانی برای همه دانش آموزان امکان پذیر است ؟ آیا همه مدارس ساعاتی برای جبران عقب افتادگی‌ها اختصاص می‌دهند و برنامه‌ای برای آن دارند؟ آیا کمبود ساعات تدریس باعث رد شدن سریع معلم از برخی دروس نیست و باعث افت کیفیت تدریس نمی‌شود؟ چرا آموزش و پرورش راهکار موثری برای تنظیم  تقویم آموزشی بر حسب میزان حضور دانش آموزان و روزهای تعطیل ندارد؟ آیا تعطیل کردن مدارس در  روزهای پنجشنبه اقدام صحیحی بود و اکنون نتایج و آثار تربیتی خوبی دارد؟

مهدی نوید ادهم دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش به بخشی از این سوالات پاسخ داده و به ایسنا می‌گوید: ساعت رسمی فعالیت مدارس با در نظر گرفتن امتحانات 185 ساعت و به عبارتی 37 هفته است و شامل همه مدارس می شود. خردادماه فصل امتحانات است اما جزو ساعات آموزشی محسوب می‌شود.

وی درباره جبران عقب افتادگی دروس در پی تعطیلات مدارس در طول سال تحصیلی می‌گوید: ما برای حل این مشکل لایحه‌ای را در دولت تنظیم و به مجلس ارسال کردیم.  از مجلس خواستیم تا محدودیت زمانی مربوط به آغاز و پایان سال تحصیلی که از سوی مجلس در سال 76 گذاشته شده و از اول مهر شروع می‌شود و تا پایان اردیبهشت ادامه دارد را بردارد  که مجلس با تغییر این قانون موافقت نکرد.

دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش با بیان اینکه در نتیجه باید در  چارچوب همین قانون حرکت کنیم اظهار می‌کند: نمی‌توانیم در شهریور سال تحصیلی را شروع کنیم و یا بعد از اردیبهشت کلاس درس بگذاریم زیرا خرداد فصل امتحانات است. بنابراین معلمان و مدارس باید با برنامه ریزی‌هایی که انجام می‌دهند سرفصل‌های مشخص شده را بموقع تدریس کنند و اجازه ندهند دانش آموزان عقب بیافتند.

  لایحه‌ جابجایی تعطیلات مدارس هنوز در دست بررسی است

نویدادهم می‌افزاید: با توجه به آلودگی هوا در فصول سرد سال سال گذشته لایحه‌ای برای جابجایی تعطیلات مدارس داشتیم که آن هم هنوز در دست بررسی است و به نتیجه مشخصی نرسیده است؛ اما می‌تواند کمک کننده باشد و بخشی از مشکلات ناشی از تعطیلات پیش بینی نشده مدارس را بخصوص در زمستان حل کند.

این در حالی است که نمایندگان مجلس دو هفته گذشته به رد لایحه بازگشایی مدارس رای دادند. میرحمایت میرزاده در این باره می‌گوید: این لایحه با حضور معاونین وزیر آموزش و پرورش مورد بررسی قرار گرفت و آنچه در این لایحه مدنظر قرار گرفته بود در این راستا بوده که در سراسر کشور اول مهر زمان بازگشایی مدارس نباشد و با توجه به شرایط منطقه‌ای آغاز سال تحصیلی انجام شود.

سخنگوی کمیسیون آموزش می‌افزاید: مباحثی مانند آلودگی هوا، نوع محتوای کتب درسی، برگزاری امتحانات نهایی که در سراسر کشور یکسان است و همچنین زمان کنکور و یا نقل و انتقالات معلمان از موضوعاتی بود که در این جلسه مورد رسیدگی قرار گرفت و نهایتا برداشت اعضای کمیسیون در این بود که این مسئله کار کارشناسی قوی نیاز دارد لذا با رای اکثریت لایحه مذکور رد شد. بنابراین کمیسیون آموزش گزارش مربوطه را در اختیار هیأت رئیسه می‌گذارد و تصمیم با هیأت رئیسه مجلس است که آیا در صحن علنی مطرح شود یا خیر.

به گزارش ایسنا، وزارت آموزش و پرورش در حالی مصوبه شورای عالی خود را درباره ساعات دوره آموزشی رعایت نمی‌کند که همچنان بر تنظیم محتوای کتب درسی بر اساس تقویم آموزشی و زمان حضور دانش آموزان در کلاس‌ درس تاکید دارد و خود گرفتار تناقضی شده که افت آموزش و کاهش کیفیت یادگیری دانش آموزان از بزرگترین تبعات آن است و در نهایت دود ناشی از این اقدام به چشم دانش آموزان خواهد رفت.

در این میان متناسب سازی حجم کتب درسی طبق تاکید سند تحول بنیادین و یا اصلاح تقویم آموزشی کشور از جمله راهکارهایی هستند  که برای حل مشکل فوق پیش روی وزارت آموزش و پرورش و در ابعاد کلان تر دولت و مجلس قرار دارد. برای راهکار نخست طبق گفته رییس سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی، پژوهشی جامع برای بررسی و مطالعه تطبیقی نظام آموزشی ایران با سایر کشــورهای منطقه و نظام‌های آموزشی موفق دنیا و همچنین مطالعه درونی با توجه به شاخص هایی همانند معلم، سازماندهی نیروی انسانی، میانگین دانش آموز، ســاعت آموزشی، چگالی و ضریب دشواری دروس و…. از سوی پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش در حال انجام است تا با دریافت نتایج نســبت به اعمال موارد مقتضی اقدام شود که تا کنون عملیاتی نشده و برای راهکار دوم نیز به نظر می‌رسد نمایندگان مجلس شورای اسلامی به دنبال بررسی و کار کارشناسی عمیق هستند تا بتوانند در این باره تصمیم گیری کنند و یا طرحی نو دراندازند.

انتهای پیام 

[ad_2]

لینک منبع

درگیری مسلحانه در خسروشهر/ضارب دستگیر شد

[ad_1]

معاون اجتماعی فرماندهی انتطامی آذربایجان شرقی گفت: فردی که در خسروشهر با سلاح شکاری به سمت مردم عادی تیراندازی می‌کرد، توسط پلیس دستگیر شد.

به گزارش ایسنا – منطقه آذربایجان شرقی، سرهنگ علی اسمعیل‌پور در جمع خبرنگاران اظهار کرد: با اعلام مردم خسروشهر از طریق تلفن ۱۱۰ مبنی بر تیراندازی فردی با سلاح شکاری به سمت مردم عادی، بلافاصله پلیس در محل حاضر شد و علی‌رغم هشدارهای پلیس برای خلع سلاح و تسلیم شدن، ضارب توجه نکرده و در ادامه تیراندازی، رئیس کلانتری خسروشهر نیز مجروح شد که در نهایت تیرانداز توسط پلیس مهار شد.

وی افزود: انگیزه تیراندازی و جوانب امر درحال بررسی است که متعاقباً اطلاع‌رسانی خواهد شد.

انتهای پیام

[ad_2]

لینک منبع

پاسخ قائم مقام وزیر بهداشت به نامه یکی از اساتید پاتولوژی

[ad_1]

قائم مقام وزیر بهداشت در یادداشتی در پاسخ به نامه دکتر تابعی، مدیر گروه اخلاق پزشکی دانشگاه علوم پزشکی شیراز و استاد گروه پاتولوژی این دانشگاه، توضیحاتی ارائه داد.

به گزارش ایسنا، متن یادداشت ایرج حریرچی به شرح زیر است:

«چرا برای هزینه‌های کمرشکن و فقرزای سلامت خون گریه نمی‌کردید؟

هر قدر عمر انسان طولانی و تجربه او بیشتر می‌شود وقایع تعجب‌آور و تاسف‌آمیز زیادتری را مشاهده می‌کند. تعجب و تاسف از این‌که همین چند سال پیش با وجود پرداختی از جیب مردم نزدیک به ۶۰ درصد در حوزه سلامت، وجود ۱۶.۸ میلیون ایرانی فاقد بیمه سلامت علی‌رغم وجود قانون بیمه همگانی و مواجهه ۱۷ درصد از مردم جنوب تهران با هزینه‌های کمرشکن سلامت، بعضی اساتید مرتبط با اخلاق پزشکی تحریک به تظلم‌خواهی و تمسک به اسلام و امام راحل (ره) و خون گریه کردن نمی‌شدند، ولی اکنون که اقدامی قانونی و در گستره بسیار محدود (به این معنی که افراد دارای دکترای علوم پایه به مدت ۲۴ تا ۳۰ ماه تحصیل کنند و در صورت موفقیت در همان امتحان آزمایشگاه (و نه پاتولوژی) فارغ‌التحصیل و تعداد بسیار محدودی در حد ۱۵ نفر در سه سال آینده مجوز فقط آزمایشگاه و نه پاتولوژی داشته باشند) افرادی را چنین برآشفته می‌کند که همکاران خود را که سابقه روشن، سطح بسیار بالای علمی و فداکاری آنها برای سلامت مردم در چند دهه گذشته زبانزد اکثریت قاطع خاص و عام بوده است، به نگاه بازاری و خدشه‌دار کردن قداست حرفه پزشکی متهم می‌کنند؟

و جالب‌تر این‌که از خود این افراد هم تظلم‌خواهی می‌نمایند!

از همه افرادی که درباره سلامت مردم و حتی منافع صنفی مربوط به خود اظهارنظر می‌کنند، رعایت انصاف، منطق و مبانی علمی را خواستارم و مشفقانه توصیه می‌کنم که اشتباهات خود را جبران کنند و به فکر سلامت مردم و مصالح کل جامعه پزشکی باشند و نه منافع گروهی.

وزارت بهداشت هم در تعهد خود نسبت به سلامت مردم، تکریم جامعه خدوم پزشکی و رعایت دقیق مصوبات قانونی پابرجا خواهد بود.»

انتهای پیام

[ad_2]

لینک منبع

حضور دو تیم امداد و نجات در محل حادثه ریزش تونل ازنا/اعزام تیم‌های واکنش سریع

[ad_1]

ansat_49378.jpg

رئیس سازمان امداد و نجات جمعیت هلال احمر گفت: پس از گزارش سانحه ریزش تونل برفی ازنا دو تیم از امداد و نجات لرستان به محل اعزام شدند؛ به علاوه تیم‌های واکنش سریع هلال احمر نیز برای امدادرسانی اعزام شدند.

به گزارش ایسنا، مرتضی سلیمی درباره حادثه ریزش تونل برفی ازنا گفت: متأسفانه شاهد سانحه دیگری از ریزش تونل برفی ازنا بودیم که بلافاصله پس از اعلام به جمعیت هلال احمر، دو تیم امداد و نجات به محل حادثه اعزام شدند و عملیات امدادرسانی آغاز شد.

وی به اعزام تیم‌های واکنش سریع هلال احمر به محل حادثه اشاره کرد و افزود: تلاش برای خروج کوهنوردان ادامه دارد.

انتهای پیام

[ad_2]

لینک منبع

جزئیات ریزش تونل برفی در ازنا/دو نفر کشته و مصدوم شدند

[ad_1]

سخنگوی اورژانس کشور از فوت و مصدومیت یک نفر بر اثر ریزش تونل برفی ازنا خبر داد.

مجتبی خالدی در گفت‌وگو با ایسنا در مورد جزئیات ریزش تونل برفی ازنا گفت: بر اثر ریزش این تونل دو جوان دچار حادثه شدند که یکی ازآن‌ها از ناحیه مچ پا دچار جراحت شد و بالگرد اعزامی اورژانس الیگودرز به وضعیت او رسیدگی کرد. این مصدوم در محل حادثه درمان شد. همچنین یک جوان 28 ساله دیگر نیز به دلیل شدت جراحات فوت کرد و جسد او برای شناسای با بالگرد به بیمارستان امام خمینی ازنا منتقل شد.

سخنگوی اورژانس کشور اضافه کرد: این دو فرد قصد گرفتن عکس یادگاری داشتند و به علت ریزش محل، دچار حادثه شدند.

وی عنوان کرد: به دلیل اینکه منطقه صعب‌العبور بود تیم‌های امدادی امکان ورود نداشتند و به همین دلیل دو بالگرد برای امدادرسانی به منطقه اعزام شد.

خالدی در مورد اینکه آیا مصدوم یا فوتی دیگری وجود خواهد داشت یا خیر، گفت: تیم‌های امداد و نجات هلال احمر و اورژانس با هماهنگی هم در حال جست‌وجو هستند اما به نظر نمی‌رسد که فرد سومی در آنجا حضور داشته باشد.

انتهای پیام

[ad_2]

لینک منبع

بالگردهای هوانیروز آتش‌سوزی جنگل‌ها و مراتع مسجد سلیمان را خاموش کردند

[ad_1]

فرمانده هوانیروز ارتش گفت: بالگردهای هوانیروز ظهر امروز آتش‌سوزی جنگل‌ها و مراتع مسجد سلیمان را خاموش کردند.

به گزارش ایسنا، امیر سرتیپ دوم قربانی اظهار داشت: باتوجه به فصل گرما و احتمال آتش‌سوزی در مراتع و جنگل‌ها و به در خواست فرمانداری مسجد سلیمان ظهر امروز به از هوانیروز در خواست کمک جهت خاموش کردن آتش در مراتع و جنگل‌های سه راهی لالی در حوالی مسجد سلیمان ، بلافاصله برابر هماهنگی سلسله مراتب فرماندهی هوانیروز وارد عمل شد و به کمک مردم منطقه شتافت.

وی افزود: به علت گستردگی اتش در مراتع و جنگل های مسجد سلیمان هوانیروز با دو سورتی پرواز و با حضور دهها نیروی انسانی آموزش دیده وارد عمل شد که در نهایت آتش‌سوزی خاموش و از خسارت احتمالی زیاد جلوگیری کرد.

وی با بیان این‌که «هوانیروز در حال حاضر در آمادگی کامل بسر می‌برد» گفت:  در هر شرایطی هوانیروز این آمادگی را دارد که علاوه بر تامین امنیت در مرزها ، چنانچه اتفاقی برای مردم پیش آید به مردم یاری نیز می‌شتابد.

انتهای پیام

[ad_2]

لینک منبع